HEKS ver 0.2

Osaamisalue	Henkilökohtainen tavoitteeni	Keinot ja aikataulu	Arviointi
3.1 Osaamisen tunnistaminen, osoittaminen, kehittymisen suunnittelu ja arviointi	tämän hetkisen osaamiseni analysointi  oppimistavoitteiden kirkastaminen puuttuvien ammatillisen opettajaosaamisalueiden hankkimiseksi harjoittelupaikan löytäminen	oman osaamisen analysointi -> julkaistu blogissa 6.9.2013 HEKSin 1. versio > julkaistu blogissa 6.9.2013  HEKSin 2.versio > julkaistu blogissa 23.9	HEKSin ohjaajakeskustelut, 1. ohjaajakeskustelu käyty 23.9, seuraava tammikuussa 2014 (ajankohta auki)
3.2 Kasvatustieteelliset perusopinnot	kerrata jo aiemmin suorittamat perusopinnot hyödyntää kerrattua tietoa osana opintoja	- Opintojen suorittaminen kesän 2013 ja kesän 2014 aikana	- kurssipalaute
3.3 Opettajan toiminta yhteisöissä ja verkostoissa	oppia hyviä käytäntöjä opettajan ja kouluttajan työhön työelämäverkostoitumisen suhteen	- pienryhmän jäsenten verkostoihin tutustuminen  tavoitteena oppia uusia käytäntöjä (pienryhmätyö) - koulutussuunnitteluun tutustuminen Jollaksessa keväällä 2014	- Jollaksen ja pienryhmän kanssa käytävät palautekeskustelut
3.4 Opetusharjoittelu	saada kokemusta tuntiopettajana toimisesta  ammatillisessa oppilaitoksessa	harjoittelupaikkojen kartoitus syksyn 2013 aikana  harjoittelu tammi-helmikuun aikana 2014 Yhteydenotto syys-lokakuun vaihteessa Haaga-Helian Porvoon toimipisteeseen / Kaija Lindroth	pienryhmän ja ohjaajan kanssa käytävät palautekeskustelut  palautekeskustelut oppilaiden kanssa
3.5 Oppimisen ja opettajan työn tutkiminen ja kehittäminen	- osallistua työelämätarpeita vastaavan koulutustarjonnan ideointiin ja suunnitteluun	-yhteistyö Jollaksen kanssa keväällä 2014	- Jollaksen, pienryhmän ja ohjaajan kanssa käytävät palautekeskustelut
3.6 Syventävä osuus	- oppia soveltamaan opetuksessa uudenlaisia, ajan hengen mukaisia opetusmenetelmiä ja oppimisympäristöjä	- yhteistyö Jollaksen kanssa keväällä 2014 - työn tarkempi suunnittelu yhdessä Jollaksen kanssa marraskuussa 2013	- pienryhmän, ohjaajan ja Jollaksen kanssa käytävät palautekeskustelut